《北京科技大学积极探索构建“大思政”育人格局》到底具体内容是什么？下面由我们自成学历信息网小编把收集的内容分享给大家：

北京科技大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持为党育人、为国育才，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，通过深化课程改革、强化组织协同、抓好教师队伍、推动校际合作，探索构建“大思政”育人格局，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

深化课程改革，筑牢课堂教学主阵地。研发虚拟仿真项目，建成线上、线上线下混合、社会实践、虚拟仿真等四类课程，利用数字技术赋能思想政治理论课守正创新。整合各类实践资源，逐步探索形成课堂实践、校园实践、社会实践、虚拟实践“四位一体”思政课实践教学体系，入选教育部首批思政课教学方法改革示范推广项目。不断挖掘育人特色资源，推进教学改革创新，构建起“理论与实践相结合”“线上与线下相结合”“校内与校外相结合”的“形势与政策”课立体化教学模式。建设“形势与政策”慕课，累计制作338个课程视频、1000余个相关资源，总时长5096分钟，免费向全国高校开放，累计选课人数超过50万人次，获评首批国家精品在线开放课程、首批国家级一流课程等。

拓展育人资源，锻造课外实践大熔炉。马克思主义学院联合校团委，连续9年策划“寻访中国精神、培育核心价值”主题实践，组织3万余名大学生赴全国20余个省份开展理论宣讲、调查研究、志愿服务等实践活动，完成600余万字的调研报告，引导广大学生在实践中读懂祖国、热爱祖国、奉献祖国。《弘扬·培育中国精神在我心中》获全国高校校园文化建设成果一等奖。由创新创业中心、马克思主义学院牵头，相关部门和学院共同参与，成立“思创融合工作室”，聘请校内外思想政治教育领域和创新创业教育领域的专家、教授，开设专题选修课，将党史学习教育等内容融入创新创业教育，引导学生成长为具有更深情怀、更广视野、更大格局的创新创业人才。

引育优秀师资，建强思政教育主力军。学校党委专题研讨思政课教师队伍建设，做到编制到位、进人政策倾斜、办事流程优化。优先配齐思政课教师队伍，通过“校外人才引一批、校内教师转一批、应届毕业生招一批”等方式，保证思政课教师队伍规模，优化队伍年龄和学历结构，为思政课教育教学引入新鲜活力。明确思政课教师岗位职责，为新入职教师设置一年的助课适应期，并配备资深教师进行一对一教学指导，确保新教师“进得顺、转得实、上得快”。依托教育部全国高校思政工作队伍培训研修中心、北京高校辅导员培训研修基地，组建思政课教师和辅导员课程协同小组，结合实际不断升级优化教学计划，深入开展理论和实践教学，定期组织教学研讨，推动优秀思政课教师不断涌现，累计有22人次获国家级和省部级相关奖励，7人获全国思政课教学展示活动及北京市教学基本功比赛一等奖。

推动共建共享，打造思政育人大平台。牵头成立全国高校思政课实践教学联盟和全国高校数字马院联盟，以信息化赋能新时代思政课堂建设。建设“数字马院”平台，涵盖文献资料库和马克思主义理论教育基础信息资源库、思想理论动态分析系统、虚拟仿真实践教学资源等，总容量达到500TB，为思政课教师提供丰富的教育教学资源。开发集在线教学、课堂互动、实践教学、综合评测于一体的数字化辅助教学工具，帮助教师实现跟踪学习进度、查看学习成绩、完成小组考核和成果记录存取等过程化管理，提高思政课教学管理科学化、规范化、高效化水平。定期组织“课研会”“如何讲好一堂思政课”等教学科研交流活动，带动提升联盟高校思政课教师教育教学水平。

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