《西北工业大学:深化人才发展体制机制改革 推进学校人才工作高质量发展》到底具体内容是什么?下面由我们自成学历信息网小编把收集的内容分享给大家:
8月27日至28日,西北工业大学2022年新学期干部会暨人才工作会议闭幕会在友谊校区召开。校党委书记张炜主持27日上午的会议。
27日上午,校长汪劲松作了题为《主动服务新时代人才强国战略 扎实推进学校人事人才工作高质量发展》的主题报告。
汪劲松指出,为深入贯彻落实中央人才工作会议精神,学校党委高度重视,召开了学校人才工作会启动会,成立了学校人才工作会议领导小组、组建六个专题研讨工作小组和各学院人才工作会议工作小组。学校人才工作会历时半年,全校围绕各专题进行深入研讨,进一步凝聚共识、厘清思路、制定改革举措,确保中央关于人才工作的决策部署得到深入贯彻。要进一步强化辩证思维,坚持深化改革,推动学校人事人才工作高质量发展,正确认识和处理顶层设计与基层探索、统筹兼顾与突出重点、“破”与“立”等关系。扎实推动新时代人才强校战略的实施,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献西工大力量。
党委常委、副校长侯成义回顾了学校人才工作会议召开情况,重点从7个方面、20条举措向大家解读了学校《人才工作高质量发展行动计划》(征求意见稿),并对今后一段时期学校人事人才工作发展作出了安排和部署,强调要加强党对学校人才工作的全面领导、加强一流人才引进和对外开放、强化战略人才力量梯队建设、持续推进多支队伍协调发展、深化人才评价改革、深化人才发展体制机制改革,推进学校人才工作高质量发展,为推进中国特色世界一流大学建设提供强有力的人才支撑。
材料学院院长李金山、计算机学院院长於志文、外国语学院院长孔杰、长三角研究院常务副院长郑曦作为二级单位代表,先后作交流发言。他们结合本单位和自身工作实际,就贯彻落实人才工作会议精神情况交流了相关做法和经验。
27日下午,各副校级领导分别组织分管单位,围绕校长的主题报告和《人才工作高质量发展行动计划》(征求意见稿)解读报告开展了深入的研讨交流。
28日上午,校党委常务副书记程基伟主持会议。
党委常委、副校长何国强汇报科技工作高质量发展行动计划落实情况。《科技工作高质量发展行动计划》实施以来,学校科技创新战略性更加凸显、规划性更加强化、政策性更加顺畅、主动性更加增强,多项工作取得新的突破。要坚持“四个面向”,在重大科研任务和科研合作、科研团队和人才建设、重点科技创新平台建设、科研机制改革和制度体系建设、探索学院特色的科技拓新能力和高质量发展新经验、打造有影响力的科研育人品牌等方面不断努力,为加快建设世界科技强国贡献西工大力量。
副校长张卫红汇报一流研究生人才培养行动计划落实情况。《一流研究生人才培养行动计划》实施以来,研究生人才培养改革得到进一步深化、管理体系得到进一步健全,培养单位对研究生教育工作的认识得到进一步增强。要将立德树人作为根本任务,将服务需求作为根本导向,将提高质量作为根本要求,将追求卓越作为根本目标,高度重视,扎实推进;聚焦重点,精准发力;深入调研,凝练提升,全面推进改革创新,培养具有家国情怀,追求卓越、引领未来的德才兼备高层次人才,为加快建设研究生教育强国贡献力量。
党委常委、副校长杨益新汇报一流本科人才培养行动计划落实情况。《一流本科人才培养行动计划》实施以来,不断深化“五个以”办学理念,强化人才培养核心地位,完善三位一体人才培养体系,全面提高本科人才培养质量,培养具有家国情怀,追求卓越、引领未来的领军人才。要提高政治站位,深刻认识人才培养在学校各项工作中的核心地位;增强责任意识,压紧压实各级党组织、各教学相关单位的责任;坚持问题导向、目标导向、结果导向相结合,持续推进各项重点工作;以评促建,全力以赴做好新一轮审核评估工作。
校党委书记张炜强调,要提高政治站位,准确把握新发展阶段战略定位;要强化责任担当,狠抓四个“行动计划”落实落地;要坚持底线思维,筑牢校园安全稳定防线。全校各单位和党员干部要不断提振干事创业的精气神,以时时放心不下的责任感、时不我待的紧迫感和更加饱满的精神状态,真抓实干、奋发作为,加快推进学校内涵式高质量发展,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
28日下午,各副校级领导分别组织分管单位,针对当日上午的三个行动计划落实情况进行了深入的研讨交流。
全体校领导、近期退出领导班子的校领导,党委委员、纪委委员、校务委员会委员、校学术委员会委员,人才工作领导小组成员,全体五、六级领导人员,知名学者代表、教代会代表、民主党派和无党派人士代表、离退休老同志代表、青年教师代表、学生代表等参加会议。
以上就是《西北工业大学:深化人才发展体制机制改革 推进学校人才工作高质量发展》的相关内容,希望能给您带来帮助,想要了解更多考研的相关信息,可持续关注自成学历信息网(https://www.zc77.cn/)。
声明:本站为成考自考学历交流信息网站,所有信息内容均收集于互联网,本网提供的信息仅供参考和非商业性学习目的,由于各方面情况的调整与变化,实际情况以当地权威机构部门、院校公布的信息为准。