《幼儿园一二九主题教育活动,幼儿园教育活动设计方案》到底具体内容是什么？下面由我们自成学历信息网小编把收集的内容分享给大家：

每年的11月9日是我国的消防宣传日。因为在中，"119"是火灾报警，与11月9日中这3个阿拉伯数字同形同序，易为人们接受，于是从1992年起把这一天定为全国消防日。

芈小兔依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的目标，围绕幼儿的认知发展特点，设计了消防宣传日主题活动，助力园所开展有效的消防安全教育，帮助孩子积累安全经验、学习自我保护的安全技能。

活动一：我是小小消防员

1.活动目标

知道消防119，并初步了解什么是消防

结合日常生活，知道一些消防常识

探究灭火器的科学原理

《119消防儿歌》

小朋友，认真听，火警119；

遇到大火不要慌，冷静观察是第一；

低头弯腰伏地走，浸湿毛巾捂口鼻；

不坐电梯走楼梯，判断大火在哪层；

楼下着火楼上走，楼上着火往下奔；

安全出口发绿光，紧捂口鼻向内行；

只要冷静心不慌，再大火情也能赢。

2.活动准备

消防图片、标示、消防车玩具

科学探究的实验材料

火灾现场自救图

△消防安全标识，可打印用于课堂教学

3.活动过程

出示“火”字的字图卡，以提问的方式，引导幼儿观察

科普火的用途和危害，小组讨论：如果发生火灾，怎样自我保护与逃生

讲解消防器材的类别和使用，开展科学探究：灭火器是怎样灭火的？

科学探究-灭火器是怎样灭火的？

科学探究-实验材料

杯子、底座、蜡烛、小苏打、滴管、柠檬酸、轧带

1.用轧带扎紧底座

2.再用剪刀剪掉过长的扎带

3.将适量柠檬酸、小苏打倒入杯中，并摇晃均匀

4.把蜡烛放入底座，点燃后放有柠檬酸和小苏打的杯中

5.另一个杯子再装上清水

6.用滴管吸水，再沿着装有柠檬酸和小苏打的水杯旁边滴入，可以发现蜡烛马上就熄灭了。

科学原理：

小苏打是碱性的，而柠檬酸是酸性的，在杯里滴入水后，小苏打和柠檬酸发生酸碱中和反应，从而产生出大量的二氧化碳气体，二氧化碳的密度大于空气，降低蜡烛周围氧气的浓度，从而很容易就瞬间熄灭了蜡烛。这个方法也是二氧化碳灭火器的原理。

活动二：消防疏散演练

01.活动目标

1. 通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道

2. 教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为

3. 培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力

02.演练时间、地点、参加人员

时间：2021年11月9日上午

地点：幼儿园户外活动场地

参加人员：全体教职员工和幼儿

03.人员分工

现场总指挥：

现场副指挥

疏散人员：全体教职工及幼儿

负责楼梯疏导人员：

一楼东：一楼西：

二楼东： 二楼西

协助指挥人员：各班老师

04.准备工作

1. 演练道具：毛巾每人一条、水盆、灭火器

2. 准备警报声

3. 师生事先熟悉园内通道，下楼梯（方法、顺序、路线）

05.演练过程

1. 警报声起

2. 各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

（1）各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墙角边微曲身体有秩序地撤离；

（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3. 集中到指定位置，清点人数、排好队

4. 演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室

06.演练前的安全教育

1. 在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼

2. 下楼时要保持安静

3. 下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁

4. 任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤

活动总结

这次的主题活动，遵循幼儿园《纲要》理念，通过图片、科学探究，引导幼儿观察、思考、想象，自主做出判断。使幼儿积累安全防火知识，树立安全意识。我们还组织了一场火灾逃生演练，让幼儿在亲身实践中学会自救知识和技能。整个活动中，老师们都为幼儿提供开放的探索场景，始终做幼儿的引导者、支持者。

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