据自成学历信息网小编的了解，2022年常州中小学寒假时间_常州中小学什么时候放寒假，原来具体内容是这样的。

2022年常州中小学具体寒假时间什么时候?根据《常州市2021-2022学年中小学校历》，我们为大家整理了2022年常州中小学生寒假放假时间表，通过这份常州寒假放假时间表，大家就能了解到常州中小学具体什么时间放寒假、什么时间开学，然后，再安排自己的寒假计划，既能感受寒假的轻松氛围，又能让寒假生活更加充实。

2022年常州中小学寒假时间

2022年中小学寒假放假时间汇总表

2022年常州寒假放假时间

2022年中小学幼儿园寒假即将开始，为做好全省中小学幼儿园寒假工作，让全省师生度过一个快乐、祥和、平安和有意义的假期，根据教育部有关文件和会议精神，结合当前疫情防控工作要求，现就有关事项通知如下。

一、明确2022年中小学幼儿园放假时间

2022年寒假放假时间为1月22日，春季开学上课时间为2月14日。如无特殊情况，请各地各校严格按照规定时间执行，不得推迟放假或提前开学。

2022年暑假放假时间拟定为7月1日，如无特殊情况，秋季开学上课时间拟定为9月1日。各地教育行政部门在编制行事历时按照以上规定时间进行安排。

二、坚决做好假期疫情防控工作

各地各校要严格按照《关于做好2022年元旦及寒假期间教育系统疫情防控工作的通知》(苏校防组〔2021〕47号)要求，科学精准从严从紧扎实做好寒假期间疫情防控，阻断新冠肺炎疫情侵入教育系统风险，坚决守好校园防疫安全。

假期前要对全体师生员工开展疫情防控专题教育，引导师生员工加强自我防护，在公共交通工具、电梯等密闭场所以及人群聚集的室外场所全程规范佩戴口罩;注意勤洗手，咳嗽、打喷嚏时注意遮挡，保持1米以上的社交距离;室内经常开窗通风，保持空气流通;不到人员聚集场所，不参加聚集性活动，遵守学校所在地和出行目的地疫情防控规定。寒假期间，校园原则上实行封闭管理。要坚持“日报告”“零报告”制度，动态精准掌握师生员工健康状况和出行去向。

在寒假学生返校前，各地各校要认真组织开展自查和应急处置演练，查找疫情防控工作短板，消除风险隐患，确保不留死角和盲区。开学前14天，所有师生员工要做好每天的体温检测和记录，并在返校时提交。倡导师生员工非必要不去中高风险地区所在的设区市;对有中高风险地区所在设区市行程史的师生员工返校时必须查验48小时内核酸检测阴性证明，中高风险地区师生员工暂不返校，具体安排按照有关规定执行。

三、严格落实“双减”工作要求

各地各校要坚决贯彻落实国家和省关于“双减”工作的各项要求，认真总结本学期减负提质工作的经验做法、实际成效和存在问题。学校要认真做好期末复习和考试工作，加强对学业困难学生帮扶辅导。落实好《江苏省义务教育学生作业管理规范》和《江苏省义务教育学校考试管理规范》，严格按照课程标准命题，切实控制考试难度，确保命题质量，不得超课程标准和教学进度。义务教育阶段考试结果实行等级评价，不得以考试成绩给学生排名。积极通过家长会等方式交流学校减负提质工作，反馈学生学业质量情况，指导家长加强亲子交流，强化家校共育。

各地各校要切实将“双减”要求从学期延伸到假期，严格控制各学科假期作业总量，提高作业布置质量，倡导给学生布置探究性、实践性、体验性、创新性作业，切实减轻中小学生课业负担。鼓励各地实施寒假学生体育家庭作业制度，引导家长营造良好的家庭运动氛围，帮助学生保持锻炼身体的习惯。各地各校可协同工会、妇联、共青团和当地社区等开展托管服务，以解决家长的实际困难。

持续开展校外培训机构专项治理，各地要联合相关部门，建立分片包干制，明确责任人，综合运用明察暗访，对辖区内所有线下培训机构加强巡查。严禁利用寒假开展学科类培训，严防义务教育阶段线下学科类培训机构违规开班，不得面向3至6岁学龄前儿童开展学科类(含外语)培训，非学科类培训机构不得以“素质拓展”“思维训练”等名义超范围开展学科类培训。各地教育部门要联合网信等相关部门，通过技术与人工相结合，全网、全时段巡查与重点监测相结合的机制，集中整治违规开展学科类培训和学前阶段线上培训问题。对巡查中发现的违法违规培训行为，要严惩重罚，加大曝光力度，做到发现一起，处置一起，通报一起，形成警示震慑。严禁在职教师有偿家教，严禁教师在校外培训机构兼职兼课参与有偿补习等行为。

四、科学指导学生假期生活

各地各校要及时将假期时间和相关安排告知师生和家长，坚持以促进中小学生健康快乐成长为出发点和落脚点，对中小学寒假活动做出合理安排，重点突出劳动体验、日常体育锻炼、阅读和文艺、社会实践等活动。要通过多种渠道和方式向学生家长宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》和“双减”政策精神，引导家长积极响应国家大政方针，用好《江苏教育家长微课》资源，帮助家长正确认识家庭教育的意义，树立正确的教育理念，合理安排好学生假期生活，不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班，更多安排适合学生兴趣爱好特长的活动。

做好假期内学生的“五项管理”工作，学校要通过电话、微信、网络等多种形式，了解学生居家学习生活和身心健康情况，指导家长加强与孩子的沟通交流，尊重孩子的健康情趣，培养孩子良好的学习和生活习惯。指导家长积极关注孩子心理情绪，引导孩子健康快乐成长。注重引导家长做好孩子睡眠管理，督促学生按时作息，经常参加户外活动，主动承担力所能及的家务劳动。引导家长培养学生良好阅读习惯，阅读健康读物。引导学生合理使用手机等电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。各地各校要持续关注流动、留守、离异家庭和经济困难家庭等困境儿童假期生活，给予更多的关爱与帮助。