据自成学历信息网小编的了解，《《小真的长头发》优秀教案》，原来具体内容是这样的。

小真的长头发 本文围绕小姑娘小真想象着自己的长头发可以变成什么，可以做什么来写，想象非常奇特、有趣，体现了孩子的天真。以下是小编整理的小真的长头发教案及教学反思相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。

小真的长头发教案及教学反思优质一等奖

教学目标

1.理解课文内容，感受小真想象的奇妙、有趣。

2.发挥想象，续编故事。

教学重难点

理解课文内容，感受想象的奇妙、有趣。

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、图画导入

1.教师在黑板上画一个长辫子的图案，学生想象这是什么?

2.教师继续延长图片，学生继续想象。

3.板书课题。

二、研读故事，理解想象

1.课件出示绘本封面，小真在哪里，长头发又在哪里?

2.出示课文第1～8自然段，通过老师范读，学生分角色朗读，引导学生想象小真的头发有多长。

3.出示课文第9～12自然段，感受小真想象的`奇妙、有趣。小真的长头发的作用：钓鱼、拉牛、当被子、晾衣服。

三、发挥想象，创意无限

1.小真的长头发肯定不止能做这些事，还能做哪些有趣的事呢?引导学生想象。

2.再读课文，说说小真在介绍自己的长头发时，是怎样把想法说清楚，说明白的。用“要是……就能……后来”这样的关联词连接想法和结果，学会使用恰当的动词，学写句子。

3.交流展示、评价。

四、续讲故事，感悟想象

1.想象小真梳、洗头发的方法。

2.感受小真梳洗和打理头发的方法，体会小叶和小美的羡慕之情。

五、课堂总结

想象力比知识更重要，只要充分发挥想象力，你也可以创造出一个奇特的世界!

小真的长头发学反思第 2 篇

一、活动目标

1.观察头发舞动时的不同造型，尝试多途径表现舞动的头发。

2.自主选择画纸，用炭笔表现头发舞动时的动态美。

3.通过参与表演、绘画活动，体验艺术活动带来的快乐。

二、活动准备

1.表情娃娃人手一份，碳画笔、餐巾纸若干。

2.舞动的头发造型图片、PPT课件、相关录像资料。

三、活动过程

活动导入;1. 观察动感的头发。

播放视频：舞动的头发。

教师：阿姨的头发是怎样跳舞的?

小结：阿姨跳舞时，头发甩起来，卷起来，飘起来，也在跳舞。

2.自由舞动头发。

教师：小朋友，你们的头发会跳舞吗?什么时候你的头发会舞动起来?

教师：听音乐让我们的头发跳起来吧!

(1)幼儿集体表演舞动的头发。

(2)个别幼儿表演舞动的头发。

3.重点观察舞动的头发。

教师：看，这个小朋友的头发是怎样跳舞的?

4.绘画舞动的头发。

长长的直发可以跳舞，还有什么样的头发也可以跳舞?你能帮助表情娃娃长出头发，跳出漂亮的舞吗?

(1)幼儿个别探索绘画。

(2)全体幼儿绘画，教师指导。

5.欣赏幼儿绘画作品：跳舞的头发。

活动延伸：

生活中继续观察头发舞动时的不同姿态，并尝试用更多的造型进行表现。